Osnovna škola Ivana Gorana Kovačića Zagreb

ŠKOLSKI EKO PROJEKT: EKO EKO SA ŠALATE

2021./22.

U školskoj godini 2021./22. učenici i učitelji odlučili su se za vrtne kutiće u svojim učionicama. Učitelji su sa svojim učenicima tijekom godine sijali i sadili biljke (povrće i voće), a zatim su promatrali rast i razvoj biljaka. Svaki razred odabrao je jednu vrstu biljke: prešin, celer, salata,  radič, mrkva, cikla, jagode, buče. O izabranoj biljci istraživali su putem knjiga i interneta, izveli niz kreativnih i poticajnih aktivnosti, pokusa i igara. Tako su na  iskustveni način učili o njihovom uzgoju. 

Svjetski dan pčela

Učenici 2.b razreda obilježili su Svjetski dan pčela. Istraživali su i učili o važnosti pčela za živi svijet. Istraživanje su upotpunili PowerPoint prezentacijom učenika Luke Štefanića, a priču o pčelama zaokružili su opisom pčela i slikanjem pčela. Uratke možete pogledati u nastavku.

Učiteljice: Ljiljana Poljak – Mravak i Marija Radić

2019./20. i 2020./21. 

U školskoj godini 2019./20. učenici u produženom boravku  su kroz 1. obrazovno razdoblje zajedno sa svojim učiteljicama pripremali školski vrt za zimu. Ubrali su preostale plodove. Neke plodove učenici su kušali (luk, rajčica, salata), a od salate su uzeli sjeme I pripremili ga  za proljetnu sjetvu. Učenici su slikali plodove I istraživali o plodovima iz vrta. Prikupljene podatke su prezentirali kroz plakate.

U siječnju učenici produženog boravka istraživali su, promatrali i crtali ptice stanarice. Prikupljene podatke su prezentirali putem plakata i prezentacija. Uredili su pano u školskom hodniku.

Učenici su izrađivali hranilice za ptice koje su postavili  u školskom dvorištu.

U školskoj godini 2019./20. osmislili smo I isplanirali više  aktivnosti koje  imaju za cilj podizanje ekološke svijesti kod učenika te smo ih odlučili objediniti  u jedinstveni projekt pod nazivom Eko Eko sa Šalate.

Ciljevi projekta su:

•  kod učenika razvijati pozitivan odnos prema prirodi (razvijati svijest o važnosti odvajanja otpada, poticati na uređenje prirodnog okoliša u kojem žive)
• Kod učenika razvijati pozitivan odnos prema hrani (osvijestiti problem bacanja hrane, važnost prirodnog uzgoja namirnica, važnost zdrave prehrane)

Planirane aktivnosti:

• uređenje vanjskog školskog vrta
• uređenje školskog dvorišta sadnjom drveća
• uređenje školskog zimskog vrta u unutarnjem prostoru škole
• organiziranje akcije čišćenja školskog okoliša
• odvajanje otpada u školi postavljanjem spremnika za različite vrste otpada
• predavanja za učenike I djelatnike iz područja ekologije

__________________________________________________________________________________________________________

2017./18. i 2018./19.

Sve je započelo školske godine 2017./18. s projektom tada nazvanim Školski vrt.  Svaki razred razredne nastave dobio je svoju površinu za sađenje na kojoj  su učenici uz vodstvo učiteljica obrađivali zemlju, pripremali je za sijanje ili sađenje povrća, brinuli o povrću, promatrali njegov rast i razvoj, a zrele plodove i ubirali i kušali.  Na taj način učenici iskustveno uče sadržaje prirode i društva i  izvananstavnih aktivnosti.